Een basisschoolklas met zestien leerlingen, drie leerjaren samen. In kleine groepjes werken de leerlingen aan speciale thema’s en bijzondere vakken. Twee van deze klassen vormen de Leonardo school. Niemand zou vermoeden dat een hoogbegaafd kind extra aandacht en ondersteuning nodig heeft in het onderwijs, het tegendeel blijkt hier waar. “De kinderen moeten juist leren om te leren,” aldus Dorien van der Steen, moeder van Lindy (8) en Michelle (11), beiden hoogbegaafde leerlingen op deze school.

Dorien is één van de actieve ouders, die mee helpen hun kleine school bestaansrecht te geven: “Kinderen die hoogbegaafd zijn moet je prikkelen, stimuleren. Juist om te voorkomen dat ze in het latere onderwijs in de problemen komen moeten wij ze op jonge leeftijd de kans geven hun leertechniek te ontwikkelen. Met speciale technieken, leermethodes en afspraken in de klas kan je hen de ondersteuning bieden die ze nodig hebben. Met zestien leerlingen in de klas en leerkrachten die speciale vakkennis hebben; daar kan het normale basisonderwijs niet in voorzien.”

Voor kinderen uit Oisterwijk en omgeving is deze speciale vorm van basisonderwijs te vinden in Udenhout. Hier zit een kleine school met twee klaslokalen en de nodige leerkrachten die voorziet in de Leonardo methodiek voor onze regio. Binnen de Leonardo methodiek besteedt de leerkracht ongeveer dertig procent van de beschikbare tijd aan de reguliere vakken. De overige tijd wordt besteed aan extra vakken en speciale thema’s waar de leerlingen individueel of in groepjes aan werken. Muziek, Spaanse les, leren ondernemen, filosoferen en extra aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. “Onderzoek heeft uitgewezen dat hoogbegaafde kinderen juist op sociaal-emotioneel vlak extra aandacht nodig hebben.”

Bij binnenkomst in één van de beide klassen zien we hoe het er op zo’n school aan toe gaat. In alle rust werken de kinderen ieder aan een laptop. De één werkt graag aan tafel, de ander zit op een bank met de laptop op schoot. De indeling van de klas is net zo anders als de lesstof. “Zo meteen krijgen de kinderen schaakles,” vertelt meester Geert als hij een lange tekening uitrolt; de behangrollen komen ook in deze klas goed van pas. Een kindje zit op de grond met Knex te spelen. Deze speels uitziende activiteit vormt op dit moment letterlijk en figuurlijk een bron van ingewikkelde verbindingen…

Samen met een aantal andere ouders helpt Dorien mee om de school in haar bestaan te steunen: “Deze vorm van onderwijs krijgt geen extra steun van de overheid. De vergoeding per kind is gelijk aan die van het reguliere basisonderwijs. De extra leerkrachten, ingehuurde vakkennis en speciale methodieken kosten uiteraard meer en die kosten moeten we samen dragen. Toch is de extra hoge ouderbijdrage vrijwillig zodat alle kinderen een gelijke kans krijgen.”

Een rekensommetje is snel gemaakt en met de oplopende bezuinigingen bij onze overheden leunt de stichting op sponsorgelden en donaties. “Maar wij willen als ouders zelf ook iets doen. We hebben daarvoor de handen ineen geslagen en een grootse Kind en Gezinsbeurs opgezet. Een gezellige dag om mensen te informeren over deze vorm van onderwijs en meteen ook om wat extra inkomsten te verkrijgen voor de stichting.”

Lees ook: Kind en gezinsbeurs 2011 

Meer informatie is te vinden op: www.leonardomiddenbrabant.nl

Foto: Behangrollen komen ook in deze klas goed van pas. (foto Joris van der Pijll)

Bron: Nieuwsklok